El decreto del arzobispo asegura que la facultad de medicina de la Universidad Católica de Valencia será un centro «en defensa de la vida humana y de la auténtica dignidad de la medicina que hunde sus raíces en el mismo juramento hipocrático». Según la nota distribuida por Avan (la agencia de noticias del Arzobispado de Valencia) el prelado señala en el decreto que «todos queremos médicos que solo piensen en curar, nunca en matar».

Acusación implícita y general hacia el resto de facultades laicas dónde las haya. Así que la respuesta del Rector de la Universidad de Valencia no ha tardado y, en un artículo del País, lo ha dejado bien claro:

Nosotros enseñamos a sanar

Ahí tienen el artículo al completo (y así pueden ver la fachada de mi facultad que, ahora mismo, es de lo poco que puede considerarse estético y bello por esos lares, quién estudie ahí sabrá perfectamente por qué lo digo).

A destacar, sin duda, los últimos párrafos:

A la salvación de vidas humanas han dedicado su esfuerzo generaciones y generaciones de médicos formados en la Universitat de València. Como su primer catedrático de medicina y cirugía, el médico Lluís Alcanyís, cuyo tratado sobre la peste tantas vidas contribuyó a preservar de la epidemia y de la ignorancia que multiplicaba los efectos mortales de aquella enfermedad. Una epidemia tan terrible como el Sida, que hoy causa estragos en África y Asia. La profilaxis era entonces y es ahora la barrera contra las pandemias. En noviembre pasado se cumplieron quinientos años de la ejecución en la hoguera del médico Lluís Alcanyís, condenado a muerte por la Inquisición. Triste recompensa para una gran persona dedicada a sanar, y que a la vez compuso una de las poesias que recoge en el libro «Trobes i loors a la Verge María», primer libro impreso en Valencia y en España.

Es posible que junto a sus muchos logros, la Universitat de València, y su facultad de Medicina, tenga también defectos y, tal vez, mal que nos pese, algunas veces la «paja» del día a día nubla nuestra visión, pero, con el debido respeto señor arzobispo, una cosa puedo asegurarle, nosotros no matamos, no enseñamos a matar.

Desde luego… que una institución que ha llevado a la muerte a miles de personas por dogmas estúpidos durante siglos venga ahora con acusaciones implícitas hacia las facultades de medicina debe de tratarse de ironías del destino. O es el Arzobispado, que tiene un sentido del humor muy peculiar.

Muchísimas gracias a anais, por informarme del artículo.

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Eso suele subir mucho la «caché» electoral, todo lo que sea hacer ver que se preocupan por el estado sanitario de la comunidad hace subir puntos. Con lo bien que se queda al decir:

Es que faltan médicos… por eso haremos más facultades de medicina.

Lo cual es una gran falacia, si faltan médicos, serán necesarios 10 años de formación (6 de carrera, 1 para el examen MIR y mínimo 3 para el MIR) para rellenar los puestos que faltan. Y en ningún sitio dicen que mucho de los médicos se largan de España al terminar la carrera. ¿Por qué? Por cosas como éstas:

Déficit de médicos en España

Claro, es cierto que también vienen de fuera, aquellos que están dispuestos a aguantar las condiciones laborales del país porque en el suyo tienen las cosas mucho peores.

Otro de los argumentos utilizados suelen ser también del tipo:

Es que las listas de espera de medicina son enormes, miles de personas por facultad no llegan a entrar a medicina por no tener nota suficiente.

Y claro, ¿qué es lo que hacen? Pues ahora lo que limitará no serán las notas, sino la pasta, porque la universidad será privada, y el precio de matrícula parece que va a ser de escándalo. De todas formas, seguro que no le faltarán candidatos a entrar y pagar lo que sea necesario.

En fin, y si la polémica ya estaba servida con la proposición de la facultad de medicina privada en Valencia, ahora la de Castellón no quiere ser menos, y quiere otra también.

Pero bueno, dejando eso a un lado y hechos como que sea la pasta el elemento vital para entrar a una facultad de medicina, que esta universidad privada no podrá ofrecer prácticas hospitalarias a los alumnos durante tres años (porque los hospitales públicos son de la pública) y todo el politiqueo que siempre hay con estos temas, lo que realmente me preocupa es esto:

La facultad de Medicina que promueve Camps velará por la «bioética» católica

Y la razón:

La razón resultaba evidente: El plan de otorgarle Medicina al arzobispo es personalmente obra de Camps. Un presidente que juró el cargo ante el Estatuto, Els Furs y la biblia y que se ha prodigado desde entonces en las concesiones y en los gestos hacia la jerarquía católica.

Y no sé ustedes, pero el hecho de que sea la primera facultad de medicina de España que dependa directamente de un arzobispado y que hayan dicho ya desde el principio que se encargarán de velar por la «bioética» católica es algo que me da miedo sólo de pensar. La medicina, tal cual, no debe regirse por ninguna religión, porque te puedes encontrar con cosas como que….

-La homosexualidad sea una enfermedad. Sí, la religión católica no considera esta orientación sexual como normal. ¿En su facultad enseñarán en la asignatura de psiquiatría que es una enfermedad? Engendros nunca faltarán para que lo divulguen.

-El uso de preservativos y cualquier tipo de contraceptivo no sea ético y no se promueva su uso ni su enseñanza. ¿Qué harán en la asignatura de ginecología? ¿Se saltarán esos temas? ¿La píldora del día después no existirá en el temario?

-El empleo de técnicas de fecundación in vitro tampoco sean éticas. ¿Qué harán? ¿Censurarán todo el temario de Reproducción Humana? ¿Algo que di yo que ocupaba un tercio de una asignatura anual (entre otras cosas, porque muchos profesores son del IVI, se eliminará en una universidad católica?

Me queda el consuelo de que, actualmente, la iglesia no considera inmoral la epidural para parir (hace unos años sí lo era) , ¿se imaginan si hubieran tenido un médico que se hubiera negado a ponerle una epidural a usted o a su mujer durante el parto porque va en contra de la «bioética» católica? Miedo me dan lo que dejen sin dar y cómo lo vayan a dar.

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Ya sabemos como suelen ser las series españolas y aquí no han hecho nada mejor que un revoltijo de Hospital Central y Al Salir de Clase (donde con cerca de 30 años siguen estando en el instituto) para obtener un engendro como es MIR. Y claro, en una serie pues las cosas se tienen que dramatizar. ¿Que tenemos a un puñado de jóvenes que se han sacado la carrera y han hecho el MIR? Perfecto, los ponemos como inexpertos, aprendices de médicos que dañan más que curan al tiempo que los interrelacionamos en fogosas situaciones propias de la edad en la que se encuentran.

Y bueno, a los MIR y a su asociación como que no les ha sentado muy bien:

Nuestra queja se refiere a la nueva serie que «amenazan» con difundir en breve llamada «MIR». Vale que es una serie de ficción, por lo que en principio serían libres de inventarse lo que quisieran sobre unos entes llamados MIR, incluso decir de ellos que «no son médicos, pero curan». Siguiendo la línea de ficción, podríais decir que en realidad «son seres mutantes que son capaces de no descansar en 48 horas seguidas de trabajo, mantienen una buena salud y un tipo estupendo mal comiendo y sin tiempo para hacer ejercicio…» Podríais hacer que en algún capítulo, al terminar una guardia, alguno se quite una careta al estilo de «V» y develar así su verdadera naturaleza.

Y es que, la verdad, a mí también me tocaría algo las narices si dijeran que después de 6 años de carrera y otro año de duro estudio para una oposición nacional como es el MIR, alguien te dijera que aún no eres médico. Pero bueno, la cosa me la tomaría con filosofía e ironía y no iría más allá.

El problema surge cuando hay gente que no sabe distinguir la realidad de la ficción. Y se llegan a situaciones como ésta, donde ya el cabreo va en aumento:

Mi hermana es MIR y el otro día le pasó eso mismo, le pidieron hablar con un «médico de verdad», luego solo era un resfriado.

Vamos, a ojos de esta gente, no sé qué idea deben tener de lo que es un médico. Por lo visto, que deben de estar al menos 11 años aprendiendo para convertirse en uno. Y yo que bromeaba entre compañeras diciendo que para que nos tomaran en serio hacían falta arrugas y canas para aparentar sabiduría y experiencia y parece que no iba del todo desencaminada…

Afortunadamente, los niveles de audiencia de la serie son bastante flojos, así que seguramente sólo veamos una temporada que pasará sin pena ni gloria.

Y que House nos libre de que se les ocurra descender un escalafón en la estirpe sanitaria, porque los próximos somos los estudiantes de medicina. Siento sudores fríos sólo de imaginarme la serie:

«Al Salir de la Facul»

Jóvenes inexpertos compiten entre sí para llegar a ser algún día aspirantes de médicos. No son médicos, ni curan, pero les ponen muchas ganas en la jungla del día a día que es la facultad y los rotatorios en los hospitales. Adéntrese en el inhóspito mundo del estudiante abandonado a su suerte por el médico encargado, observe con nosotros el tesón y la fuerza adherente con la que se acoplan los desvalidos estudiantes tras encontrar por fin un médico libre y gustoso de explicar durante las prácticas…

Y mejor lo dejo porque mi descripción se está acercando más a un documental de Félix Rodríguez de la Fuente que a una serie de televisión.

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Por ejemplo, para entrar en la facultad de Medicina de Harvard te piden esta serie de cosas:

El Comité de Admisión evalúa las solicitudes según algunos factores, incluyendo:

Expediente Académico
Ensayo del Solicitante
Puntuación del Test de Admisión de la Facultad de Medicina
Actividades Extracurriculares
Ocupaciones de Verano
Experiencias de la Vida
Experiencias en el campo sanitario, incluyendo investigación y trabajo para la comunidad
Cartas de Recomendación

«Casi ná». Yo aún estoy preguntándome en qué consistirán eso de «Experiencias de la Vida», ¿a más edad mayor puntuación? ¿Si has cometido algún delito te descuentan puntos?

Aparte de todo lo anterior, en las facultades de EEUU e Inglaterra también se hacen entrevistas. Y tras leer varias páginas con «Tutoriales» para pasarlas con éxito, he encontrado que suelen hacer las siguientes preguntas:

1- ¿Por qué quieres hacer medicina?
2- Si te dieran 1 millón para trabajar en algo médico, ¿qué harías y por qué?
3- ¿Cuales son las cualidades que tienes para que pienses que serás un buen doctor?
4- ¿Por qué elegiste esta facultad de medicina?
5- Tenemos cientos de personas que solicitan ingresar en medicina y, desafortunadamente, sólo podemos coger entre el 10-15%. ¿Por qué deberíamos elegirte? ¿Qué puedes ofrecer que te diferencia del resto?
6- Preguntas sobre ética como la investigación de células madre, clonación, aborto, eutanasia, etc.
7- Preguntas prácticas sobre si puedes permitirte el estudio en la facultad: ¿Cómo vas a financiarte el curso? (La pregunta es bastante necesaria, los cursos de medicina cuestan en algunos países un ojo de la cara y parte del otro)
8- ¿Qué piensas que te gustará más de la medicina o de ser doctor?

Me parece bastante adecuadas las preguntas y también el hecho de tener en cuenta los trabajos a la comunidad y actividades extracurriculares y de verano. Y la entrevista ayuda a conocer las intenciones de la persona que le llevan a hacer medicina (alguno habrá que lo haga sólo por el dinero). Es una evaluación mucho más global que nuestro baremo basado exclusivamente en las notas.

Y lo que más me gusta de ese sistema de evaluación es que pueden descartarse a bastantes hijos de puta y psicópatas por el camino que en una carrera dedicada al prójimo como es medicina, sobran (bueno y en cualquier sitio, pero en medicina más). Resumiendo, que además de valorar las notas (que puede implicar inteligencia y/o muchas horas de estudio) valoran la humanidad de la persona, una de las características que menos se tienen en cuenta a lo largo de toda la carrera pero que será muy importante cuando llegue el momento de ejercer.

Sí, si House hubiera tenido una entrevista de este tipo, seguramente no sería médico

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Artroweb «Un punto de encuentro para la información, difusión y actualización de la artrosis»

Cuando llego a una sección que llama poderosamente mi atención justo al final:

Documentación sobre la Enfermedad

«Existe una relación inversa entre la masa ósea y la artrosis: los pacientes con osteoporosis padecen menos esta enfermedad.»

Lo primero que sentí fue un deja vu, esto ya lo había leído ya antes por algún lado, pero no caía en dónde…

Lo segundo, que parece que se hicieron un jaleo con la relación inversa, vaya error en una página que se supone es un punto de referencia para el conocimiento de la enfermedad (tendré que mandarles un email para que lo corrijan). Porque después vas a otra sección de la misma página y explican claramente:

«Se ha visto que las personas que tienen una menor masa ósea; es decir, que tienen los huesos más frágiles, tienen menos riesgo de desarrollar artrosis. Por lo tanto, la osteoporosis (enfermedad de los huesos caracterizada por una masa ósea escasa, debido a una descalcificación de los huesos) “protege” en cierta forma del riesgo de desarrollar artrosis.»

Luego si con menos masa ósea (véase como ejemplo la osteoporosis) tienes menos riesgo de tener artrosis, lo que tienes es una bonita relación directa, no inversa.

Y si alguien piensa que es un error sin importancia; tiene razón, si yo tan sólo supiera esa parte de la historia estaría totalmente de acuerdo. Lo interesante llega después cuando me niego a pensar que era un deja vu y empiezo a revisar los apuntes en PowerPoint de Reumatología porque había algo que estaba empezando a sospechar. Sospecha que veo confirmada cuando veo las siguientes palabras bien grandotas en una diapositiva de una clase de reuma:

«Existe una relación inversa entre la masa ósea y la artrosis: los pacientes con osteoporosis padecen menos esta enfermedad.»

¡Toma copy & paste con error incluido! Con razón me sonaba, ese error se ha transmitido a todo cuarto de medicina de mi facultad durante al menos dos años (o quizás más, los apuntes no han cambiado mucho desde entonces). Y esto confirma cosas que ya sospechaba de tiempo atrás y que había visto en otras asignaturas:

1. Que cada vez más los apuntes informatizados se copian de páginas webs médicas y se pegan (con más o menos modificaciones por parte del profesor) en diapositivas PowerPoint listas para exponer y para imprimir en reprografía. Y, en algunas ocasiones, para que el alumnado se deje los ojos. por usar letras de tamaño 5-6 (yo he llegado a estudiar con lupa y no es coña).

Ya me ha pasado varias veces de estar leyendo páginas webs médicas y después mirar los apuntes para comprobar que, efectivamente, la información venía de ahí.

2. Que cuando se copia y pega hay veces que ni siquiera el profesor lo revisa (claro, en este caso es una página de referencia de artrosis, hay que tener fe).

Y la duda que me queda en esta situación en particular es:

¿Cómo un error tan obvio sigue estando en los apuntes después de haberse expuesto en clase de Reumatología durante un mínimo de dos años sin que el profesor se haya dado cuenta? (Yo porque ese día no estaba, pero seguro que los alumnos verían el error y no querrían corregirle, hay que andarse con pies de plomo para saber con quién hacerlo…)

En fin, lo único que me queda claro de toda esta historia es una cosa: Que el que escribió en la página de Artroweb no tenía muy claro en qué consistía una relación inversa y el que lo copió y pegó tampoco. No creo que sea cosa de la profesión…

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